Pedagogika zdrowia w teorii i praktyce

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Pedagogika, edukacja
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Zdrowie publiczne
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Zdrowy styl życia
• Redakcja: Bożena Zawadzka, Tomasz Łączek
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-7133-701-7
• ISBN druku: 978-83-7133-701-7
• Liczba stron: 556
• Sposób dostarczenia produktu elektronicznego
  Produkty elektroniczne takie jak Ebooki czy Audiobooki są udostępniane online po uprzednim opłaceniu (PayU, BLIK) na stronie Twoje konto > Biblioteka.

  Pliki można pobrać zazwyczaj w ciągu kilku-kilkunastu minut po uzyskaniu poprawnej autoryzacji płatności, choć w przypadku niektórych publikacji elektronicznych czas oczekiwania może być nieco dłuższy.

  Sprzedaż terytorialna towarów elektronicznych jest regulowana wyłącznie ograniczeniami terytorialnymi licencji konkretnych produktów.
• Ważne informacje techniczne
• Minimalne wymagania sprzętowe:
  • procesor: architektura x86 1GHz lub odpowiedniki w pozostałych architekturach
  • Pamięć operacyjna: 512MB
  • Monitor i karta graficzna: zgodny ze standardem XGA, minimalna rozdzielczość 1024x768 16bit
  • Dysk twardy: dowolny obsługujący system operacyjny z minimalnie 100MB wolnego miejsca
  • Mysz lub inny manipulator + klawiatura
  • Karta sieciowa/modem: umożliwiająca dostęp do sieci Internet z prędkością 512kb/s
• Minimalne wymagania oprogramowania:
  • System Operacyjny: System MS Windows 95 i wyżej, Linux z X.ORG, MacOS 9 lub wyżej, najnowsze systemy mobilne: Android, iPhone, SymbianOS, Windows Mobile
  • Przeglądarka internetowa: Internet Explorer 7 lub wyżej, Opera 9 i wyżej, FireFox 2 i wyżej, Chrome 1.0 i wyżej, Safari 5
  • Przeglądarka z obsługą ciasteczek i włączoną obsługą JavaScript
  • Zalecany plugin Flash Player w wersji 10.0 lub wyżej.
• Informacja o formatach plików:
  • PDF - format polecany do czytania na laptopach oraz komputerach stacjonarnych.
  • EPUB - format pliku, który umożliwia czytanie książek elektronicznych na urządzeniach z mniejszymi ekranami (np. e-czytnik lub smartfon), dając możliwość dopasowania tekstu do wielkości urządzenia i preferencji użytkownika.
  • MOBI - format zapisu firmy Mobipocket, który można pobrać na dowolne urządzenie elektroniczne (np.e-czytnik Kindle) z zainstalowanym programem (np. MobiPocket Reader) pozwalającym czytać pliki MOBI.
  • Audiobooki w formacie MP3 - format pliku, przeznaczony do odsłuchu nagrań audio.
• Rodzaje zabezpieczeń plików:
  • Watermark - (znak wodny) to zaszyfrowana informacja o użytkowniku, który zakupił produkt. Dzięki temu łatwo jest zidentyfikować użytkownika, który rozpowszechnił produkt w sposób niezgodny z prawem.
  • Brak zabezpieczenia - część oferowanych w naszym sklepie plików nie posiada zabezpieczeń. Zazwyczaj tego typu pliki można pobierać ograniczoną ilość razy, określaną przez dostawcę publikacji elektronicznych. W przypadku zbyt dużej ilości pobrań plików na stronie WWW pojawia się stosowny komunikat.

  Więcej informacji o publikacjach elektronicznych

Spis treści
Wstęp									 9
Część I. Wokół tożsamości pedagogiki zdrowia i kontekstów jej uprawiania
Anna Gaweł
Refleksje wokół tożsamości naukowej pedagogiki zdrowia		15
Barbara Woynarowska
Nowe koncepcje i strategie w edukacji zdrowotnej w Europie 	29
Ewa Syrek
Subdyscypliny pedagogiki, socjologii i psychologii. Konteksty
interdyscyplinarnego zainteresowania zdrowiem i chorobą w naukach
społecznych 								43
Agnieszka Linca-Ćwikła
Orientacja aksjologiczna w wychowaniu zdrowotnym. Perspektywa
personalistyczna 							61
Beata Fedyn
Pedagogika zdrowia a edukacja zdrowotna (wybrane zagadnienia) 	75
Bożena Zawadzka
Pedagogika zdrowia (ujęcie historyczne) 				83
Część II. Wątki historyczne w pedagogice zdrowia
Bożena Matyjas
Integralna koncepcja wychowania w ujęciu Heleny Radlińskiej (punkt
widzenia pedagogiki społecznej) 					93
Barba ra Kla sińska
Tradycyjne lecznictwo ludowe. Ponadczasowa mądrość w pedagogice
zdrowia 								105
Teresa Gumuła
Promocja zdrowia w prasie kobiecej pod koniec XIX i w początkach
XX wieku. Inspiracje dla współczesności 				117
Małgorzata Kal iszewska
Eliza Freinet – promotorka zdrowia 					131
Część III. Funkcjonowanie człowieka i budowanie zasobów dla zdrowia
Anna Kowalewska
Zdrowie i zagrożenia zdrowia a edukacja zdrowotna dzieci
i młodzieży 								145
Andrzej Krawański
Aktywny pacjent/klient, czyli pedagogika zdrowia w rehabilitacji 163
Adam A. Zych
W kierunku geragogiki inicjacyjnej, inkluzyjnej, integracyjnej	183
Ewa Nowak
Jakość życia i sytuacja zdrowotna Polaków 				191
Tadeusz Sakowicz
Zdrowie więźniów jako specyficzny przedmiot badań pedagogicznych
i społecznych 								207
Dorota Wolska-Prylińska
Profesje społeczne i medyczne. Możliwości i bariery współdziałania 221
Toma sz Łączek
Jakość życia a sukces życiowy młodzieży 				231
Część IV. Środowisko rodzinne a zdrowie dziecka
Irena Pufal-Struzik
Problemy zdrowotne w rozwoju dzieci zdolnych 			247
Joanna Zeml ik
Wiek rozwojowy. Interdyscyplinarne problemy zdrowotne 		259
Justyna Klam ka
Sytuacja zdrowotna dzieci w rodzinach niepełnych 			269
Marta Wilk
Rola kompetencji wychowawczych rodziców i rozpoznawanie
zagrożeń związanych z używaniem substancji psychoaktywnych
przez dzieci 								279
Anna Przygoda
Rodzina dotknięta cukrzycą dziecka. Potrzeby i trudności 	295
Monika Zaręba
Środowisko rodzinne a wczesne wspomaganie rozwoju dzieci
urodzonych przed czasem 						305
Małgorzata Wolska-Długosz
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z zespołem Downa
(studium przypadku) 							319
Joanna Błońska
Seksualność osób niepełnosprawnych intelektualnie 			337
Elżbieta Klima
Środowisko rodzinne a stan psychiczny dziecka i młodego
człowieka 								345
Część V. Edukacja zdrowotna odpowiedzią na potrzeby i zagrożenia
Ewelina Suska, Jerzy T. Marcinkowski
Konsumpcja substancji psychoaktywnych w ciąży. Możliwości
optymalizacji działań profilaktycznych 				361
Dorota Olczak-Kowal czyk, Joanna Zeml ik
Próchnica wczesnego dzieciństwa. Monitoring populacji dzieci
w wieku przedszkolnym w świetle najnowszych badań 		369
Anna Stawecka
Psychopedagogiczne aspekty odbioru telewizji przez dzieci w wieku
wczesnoszkolnym 							381
Ryszard Błaszkiewicz
Dzieci w świecie nowych technologii. Zagrożenia zdrowotne 	393
Marianna Charzyńska-Gula , Beata Zięba -Kołodziej
Edukacja onkologiczna w szkole (głos w dyskusji) 			403
Stanisław Góźdź, Jadwiga Zapa ła, Mirosława Tekiel,
Marzena Pyk
Edukacja onkologiczna dzieci i młodzieży w województwie
świętokrzyskim 							417
Marek Kątny
Problemy dzieci z chorobą przewlekłą (białaczką) w świetle
powojennej prozy dla młodych odbiorców 				431
Rafał Kołodziejczyk
Działania profilaktyczne i diagnoza uzależnienia od Internetu 	445
Ilona Gembal czyk
Potrzeby i zachowania dzieci w zakresie żywienia 			457
Edyta Kierczuk, Elżbieta Huk-Wieliczuk
Stosowanie diet odchudzających przez młodzież licealną z dwóch
środowisk – wielkomiejskiego i małomiasteczkowego 			467
Karolina Wiśniewska
Zdrowie jako czynnik różnicujący niepowodzenia szkolne młodzieży
gimnazjalnej 								477
Część VI. Akademickie przygotowanie nauczycieli do prowadzenia edukacji
zdrowotnej w szkole
Weronika Wrona-Wolny
Refleksje nad przygotowaniem nauczycieli wychowania fizycznego
do prowadzenia edukacji zdrowotnej w szkole w świetle badań
własnych 								493
Paweł Fryderyk Nowak
Wychowanie fizyczne jako wiodący przedmiot szkolnej edukacji
zdrowotnej 								507
Elżbieta Huk-Wieliczuk, Anna Czeczuk,
Katarzyna Wójtowicz-Chomicz
Potrzeba kształcenia studentów akademii wychowania fizycznego
w zakresie realizacji zagadnień dotyczących narkotyków
projektowanych 							521
Justyna Adam iak
Poglądy i nastawienie nauczycieli wychowania fizycznego wobec
edukacji zdrowotnej w szkole 					533
Anna Maria Turosz, Anna Brojek, Krzysztof Sychowicz
Profil kompetencji społecznych studentów – przyszłych animatorów
prozdrowotnego stylu życia 						545
Anna Brojek, Anna Maria Turosz, Krzysztof Sychowicz
Adaptacja studentów pierwszego roku jako czynnik wspomagający
zdrowie 								559
Noty o autorach							573