Współdziałanie pedagogiczne szkoły podstawowej ze środowiskiem lokalnym

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Pedagogika, edukacja
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-7850-327-9
• ISBN druku: 978-83-7587-218-7
• Liczba stron: 334
• Sposób dostarczenia produktu elektronicznego
  Produkty elektroniczne takie jak Ebooki czy Audiobooki są udostępniane online po uprzednim opłaceniu (PayU, BLIK) na stronie Twoje konto > Biblioteka.

  Pliki można pobrać zazwyczaj w ciągu kilku-kilkunastu minut po uzyskaniu poprawnej autoryzacji płatności, choć w przypadku niektórych publikacji elektronicznych czas oczekiwania może być nieco dłuższy.

  Sprzedaż terytorialna towarów elektronicznych jest regulowana wyłącznie ograniczeniami terytorialnymi licencji konkretnych produktów.
• Ważne informacje techniczne
• Minimalne wymagania sprzętowe:
  • procesor: architektura x86 1GHz lub odpowiedniki w pozostałych architekturach
  • Pamięć operacyjna: 512MB
  • Monitor i karta graficzna: zgodny ze standardem XGA, minimalna rozdzielczość 1024x768 16bit
  • Dysk twardy: dowolny obsługujący system operacyjny z minimalnie 100MB wolnego miejsca
  • Mysz lub inny manipulator + klawiatura
  • Karta sieciowa/modem: umożliwiająca dostęp do sieci Internet z prędkością 512kb/s
• Minimalne wymagania oprogramowania:
  • System Operacyjny: System MS Windows 95 i wyżej, Linux z X.ORG, MacOS 9 lub wyżej, najnowsze systemy mobilne: Android, iPhone, SymbianOS, Windows Mobile
  • Przeglądarka internetowa: Internet Explorer 7 lub wyżej, Opera 9 i wyżej, FireFox 2 i wyżej, Chrome 1.0 i wyżej, Safari 5
  • Przeglądarka z obsługą ciasteczek i włączoną obsługą JavaScript
  • Zalecany plugin Flash Player w wersji 10.0 lub wyżej.
• Informacja o formatach plików:
  • PDF - format polecany do czytania na laptopach oraz komputerach stacjonarnych.
  • EPUB - format pliku, który umożliwia czytanie książek elektronicznych na urządzeniach z mniejszymi ekranami (np. e-czytnik lub smartfon), dając możliwość dopasowania tekstu do wielkości urządzenia i preferencji użytkownika.
  • MOBI - format zapisu firmy Mobipocket, który można pobrać na dowolne urządzenie elektroniczne (np.e-czytnik Kindle) z zainstalowanym programem (np. MobiPocket Reader) pozwalającym czytać pliki MOBI.
  • Audiobooki w formacie MP3 - format pliku, przeznaczony do odsłuchu nagrań audio.
• Rodzaje zabezpieczeń plików:
  • Watermark - (znak wodny) to zaszyfrowana informacja o użytkowniku, który zakupił produkt. Dzięki temu łatwo jest zidentyfikować użytkownika, który rozpowszechnił produkt w sposób niezgodny z prawem.
  • Brak zabezpieczenia - część oferowanych w naszym sklepie plików nie posiada zabezpieczeń. Zazwyczaj tego typu pliki można pobierać ograniczoną ilość razy, określaną przez dostawcę publikacji elektronicznych. W przypadku zbyt dużej ilości pobrań plików na stronie WWW pojawia się stosowny komunikat.

  Więcej informacji o publikacjach elektronicznych

Wstęp	11
Część I. Teoretyczne podstawy badań	15
	Rozdział I. Wyjaśnienia terminologiczne	15
		1. Współdziałanie pedagogiczne	15
		2. Środowisko lokalne	25
	Rozdział II. Kształcenie i wychowanie we współczesnej szkole	33
		1. Tendencje w funkcjonowaniu współczesnej szkoły	33
		2. Główne zakresy działalności szkoły	38
			2.1. Działalność wychowawcza	38
			2.2. Działalność dydaktyczna	42
			2.3. Działalność opiekuńcza	43
			2.4. Działalność profilaktyczna	45
		3. Rola nauczyciela we współczesnej szkole	49
	Rozdział III. Reformowana szkoła podstawowa	55
		1. Założenia reformy systemu oświaty	55
		2. Realia funkcjonowania reformowanej szkoły	60
	Rozdział IV. Społeczne uwarunkowania funkcjonowania szkoły	65
		1. Szkoła jako centralne ogniwo systemu oświaty	65
		2. Rola szkoły w społeczeństwie	70
		3. Społeczny kontekst funkcjonowania szkoły	74
	Rozdział V. Współdziałanie pedagogiczne szkoły ze środowiskiem lokalnym	81
		1. Składniki środowiska lokalnego warunkujące pracę szkoły	81
		2. Współdziałanie pedagogiczne szkoły ze środowiskiem lokalnym	87
			2.1. Współdziałanie w zakresie wychowania	87
			2.2. Współdziałanie w zakresie kształcenia	92
			2.3. Współdziałanie w zakresie opieki	94
			2.4. Współdziałanie w zakresie profilaktyki	96
Część II. Metodologiczne podstawy badań	101
	Rozdział VI. Metodologia badań własnych	101
		1. Problematyka badań	101
		2. Zmienne i wskaźniki	102
		3. Metody i narzędzia badawcze	104
		4. Miejsce i czas badań	106
		5. Charakterystyka badanych grup	109
		6. Organizacja i przebieg badań	112
		7. Charakterystyka zgromadzonych materiałów	112
Część III. Współdziałanie pedagogiczne szkoły podstawowej ze środowiskiem lokalnym – analiza wyników badań	117
	Rozdział VII. Stan współdziałania pedagogicznego szkoły podstawowej ze środowiskiem lokalnym	117
		1. Waga przywiązywana do współdziałania pedagogicznego szkoły podstawowej ze środowiskiem lokalnym	117
		2. Instytucje współdziałania pedagogicznego szkoły ze środowiskiem lokalnym	126
		3. Dziedziny współdziałania pedagogicznego szkoły podstawowej ze środowiskiem lokalnym	130
	Rozdział VIII. Proces realizacji współdziałania pedagogicznego szkoły podstawowej ze środowiskiem lokalnym	161
		1. Szczegółowe cele współdziałania pedagogicznego szkoły podstawowej ze środowiskiem lokalnym	161
		2. Treści współdziałania pedagogicznego szkoły podstawowej ze środowiskiem lokalnym	179
		3. Metody i formy organizacyjne współdziałania pedagogicznego szkoły podstawowej ze środowiskiem lokalnym	188
	Rozdział IX. Efekty współdziałania pedagogicznego szkoły podstawowej ze środowiskiem lokalnym	209
		1. Ocena wyników współdziałania pedagogicznego szkoły podstawowej ze środowiskiem lokalnym	209
		2. Wyniki współdziałania pedagogicznego szkoły podstawowej ze środowiskiem lokalnym	220
	Rozdział X. Uwarunkowania efektów współdziałania pedagogicznego szkoły podstawowej ze środowiskiem lokalnym	239
		1. Czynniki ułatwiające i czynniki utrudniające współdziałanie pedagogiczne szkoły podstawowej ze środowiskiem lokalnym	239
		2. Możliwości efektywniejszego współdziałania pedagogicznego szkoły podstawowej ze środowiskiem lokalnym	263
	Rozdział XI. Uogólnienia i wnioski z badań	269
		1. Uogólnienia wyników badań	269
		2. Wnioski dla praktyki	274
Bibliografia	277
Aneksy	291
Streszczenie	331
Summary	333