Edukacja aksjologiczna

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Pedagogika, edukacja
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Nauki humanistyczne »
  3. Kulturoznawstwo
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-7784-875-3
• ISBN druku: 978-83-7784-875-3
• Liczba stron: 322
• Sposób dostarczenia produktu elektronicznego
  Produkty elektroniczne takie jak Ebooki czy Audiobooki są udostępniane online po uprzednim opłaceniu (PayU, BLIK) na stronie Twoje konto > Biblioteka.

  Pliki można pobrać zazwyczaj w ciągu kilku-kilkunastu minut po uzyskaniu poprawnej autoryzacji płatności, choć w przypadku niektórych publikacji elektronicznych czas oczekiwania może być nieco dłuższy.

  Sprzedaż terytorialna towarów elektronicznych jest regulowana wyłącznie ograniczeniami terytorialnymi licencji konkretnych produktów.
• Ważne informacje techniczne
• Minimalne wymagania sprzętowe:
  • procesor: architektura x86 1GHz lub odpowiedniki w pozostałych architekturach
  • Pamięć operacyjna: 512MB
  • Monitor i karta graficzna: zgodny ze standardem XGA, minimalna rozdzielczość 1024x768 16bit
  • Dysk twardy: dowolny obsługujący system operacyjny z minimalnie 100MB wolnego miejsca
  • Mysz lub inny manipulator + klawiatura
  • Karta sieciowa/modem: umożliwiająca dostęp do sieci Internet z prędkością 512kb/s
• Minimalne wymagania oprogramowania:
  • System Operacyjny: System MS Windows 95 i wyżej, Linux z X.ORG, MacOS 9 lub wyżej, najnowsze systemy mobilne: Android, iPhone, SymbianOS, Windows Mobile
  • Przeglądarka internetowa: Internet Explorer 7 lub wyżej, Opera 9 i wyżej, FireFox 2 i wyżej, Chrome 1.0 i wyżej, Safari 5
  • Przeglądarka z obsługą ciasteczek i włączoną obsługą JavaScript
  • Zalecany plugin Flash Player w wersji 10.0 lub wyżej.
• Informacja o formatach plików:
  • PDF - format polecany do czytania na laptopach oraz komputerach stacjonarnych.
  • EPUB - format pliku, który umożliwia czytanie książek elektronicznych na urządzeniach z mniejszymi ekranami (np. e-czytnik lub smartfon), dając możliwość dopasowania tekstu do wielkości urządzenia i preferencji użytkownika.
  • MOBI - format zapisu firmy Mobipocket, który można pobrać na dowolne urządzenie elektroniczne (np.e-czytnik Kindle) z zainstalowanym programem (np. MobiPocket Reader) pozwalającym czytać pliki MOBI.
  • Audiobooki w formacie MP3 - format pliku, przeznaczony do odsłuchu nagrań audio.
• Rodzaje zabezpieczeń plików:
  • Watermark - (znak wodny) to zaszyfrowana informacja o użytkowniku, który zakupił produkt. Dzięki temu łatwo jest zidentyfikować użytkownika, który rozpowszechnił produkt w sposób niezgodny z prawem.
  • Brak zabezpieczenia - część oferowanych w naszym sklepie plików nie posiada zabezpieczeń. Zazwyczaj tego typu pliki można pobierać ograniczoną ilość razy, określaną przez dostawcę publikacji elektronicznych. W przypadku zbyt dużej ilości pobrań plików na stronie WWW pojawia się stosowny komunikat.

  Więcej informacji o publikacjach elektronicznych

Wprowadzenie 7
I. WARTOŚCI – USTALENIA TEORETYCZNE   15
	1. Rozumienie i poznawanie wartości   17
		1.1. Potoczna konceptualizacja wartości   18
		1.2. Status wartości   19
		1.3. Sposoby poznawania wartości   24
	2. Typologie i hierarchie wartości   27
		2.1. Typologie wartości   28
			2.1.1. Filozoficzne typologie wartości   28
			2.1.2. Empiryczne typologie wartości   31
		2.2. Hierarchie wartości   40
	Podsumowanie   45
II. URZECZYWISTNIANIE WARTOŚCI   47
	1. Wartościowanie – ustalenia ogólne   49
		1.1. Wartościowanie a ocenianie   52
		1.2. Wartościowanie afektywne i refleksyjne   53
	2. Wartości a działanie   56
		2.1. Czynniki warunkujące urzeczywistnianie wartości   58
		2.2. Indywidualne hierarchie wartości   63
		2.3. Wartości w kontekście cierpienia   67
	3. Dysonans aksjologiczny – uwarunkowania i konsekwencje   68
		3.1. Natura i kultura w człowieku   69
		3.2. Wiedza i przekonania a czyny moralne   74
		3.3. Wewnętrzne konflikty wartości   77
	Podsumowanie   84
III. KULTURA W KONTEKŚCIE WARTOŚCI   87
	1. Kultura – komunikowanie wartości   89
	2. Wspólne wartości kulturowe   93
		2.1. Wartości wspólne w rozważaniach teoretycznych   95
		2.2. Wartości wspólne w badaniach antropologicznych   97
	3. Współczesne konflikty wartości – kryzys cywilizacji   105
	Podsumowanie   116
IV. EDUKACJA – KSZTAŁCENIE I WYCHOWANIE   119
	1. Pojęcie edukacji   121
	2. Cele edukacji   131
		2.1. Cele a wartości   131
		2.2. Wartości i cele edukacji   137
		2.3. Cele a sens życia   143
	3. Ideał wychowania   148
	Podsumowanie   155
V. WYMIARY EDUKACJI AKSJOLOGICZNEJ   157
	1. Edukacja aksjologiczna w rodzinie   165
		1.1. Modele rodziny – style wychowania   165
		1.2. Rozmowa w rodzinie – wspólne odkrywanie wartości   180
	2. Instytucjonalny wymiar edukacji aksjologicznej   185
		2.1. Style wychowania instytucjonalnego   186
		2.2. Sytuacja wychowawcza   194
		2.3. Emocje w edukacji aksjologicznej   197
		2.4. Wolność w procesie edukacji   201
	3. Kultura masowa w edukacji aksjologicznej   207
		3.1. Od nadawcy do odbiorcy – standardy komunikacji masowej   210
		3.2 Między nadawcą a odbiorcą – treść przekazu   213
	4. Indywidualny wymiar edukacji aksjologicznej   218
		4.1. Dojrzałość wewnętrzna – cel edukacji aksjologicznej   218
			4.1.1. Filozoficzne koncepcje rozwoju wewnętrznego   221
			4.1.2. Psychologiczne i pedagogiczne koncepcje rozwoju wewnętrznego   228
			4.1.3. Motywacja do działania – interes a wartości   235
		4.2. Samowychowanie – w kierunku Ja idealnego   238
			4.2.1. Od wychowania do samowychowania   239
			4.2.2. Refleksja – podstawa samowychowania   245
	Podsumowanie   252
VI. MODEL AKTYWNOŚCI AKSJOLOGICZNEJ   263
Zakończenie   283
Summary: Axiological Education. An Outline   287
Bibliografia prac cytowanych i przywoływanych   303
Nota edytorska   316
Indeks osobowy   317